Чернігівська дитяча художня школа і її проблеми

Субота, 14 січня 2017 13:50 | Переглядів: 6660 | Обновлено 19 січня 2017 16:16

Чернігівська дитяча художня школа — це не лише будинок з вивіскою. Це — перш за все діти, які тут навчаються і викладачі, які діляться з юними художниками своїми знаннями і майстерністю. Але без приміщення, де вони зможуть займатися, вчити ази живопису, малюнку чи скульптури — теж ніяк не обійтися. Викладачі школи розповідають, що діти часто вдома не малюють — там їм не вистачає атмосфери, яка є в школі, спілкування з друзями, викладачами, натхнення та настрою.

Що ж собою являє дитяча художня школа? Щоб дізнатися це — ми побували там, в класах, музеї, в сховищі, де зберігаються предмети які діти малюють, поспілкувалися з директором школи, Марією Юріївною Рибіною-Ткач, з дітьми і їх викладачем Оленою Загребіною, яка є також і театральних художником.

Про саму школу розповіла її директор, Марія Рибіна-Ткач. Курс навчання в ній триває 6 років. Вступати можна майже у будь-якому віці, але в ідеалі він розрахований таким чином, щоб діти закінчували художню школу паралельно з 10 класом звичайної. 5-6-й класи (9-10 класи звичайної школи) є профорієнтаційними, є додаткові години для вдосконалення творчої майстерності щоб полегшити вступ у вищі мистецькі навчальні заклади. Навчаються по різному — хтось лише для того щоб навчитися малювати, для загального розвитку, але багато дітей прагне продовжувати навчання. Тому по завершенні школи діти отримують свідотство про її завершення, що дає можливість вчитися далі і отримувати освіту художника, дизайнера, оформлювача, архітектора тощо

Школа відкрита в 1978 році і майже весь час знаходилася в тому приміщенні, де й зараз. Тут викладають п'ять базових предметів — рисунок, живопис, композицію, скульптуру та історію мистецтва. Є предмети на вибір. Вчиться у школі 120 дітей. Ще 46 учнів навчається у групах підготовчого відділення. Навчання платне — 100 гривень на місяць.

Часто діти навчаючись у художній школі поєднують свої заняття з навчанням в інших гуртках за іншими напрямками

- У нас багато діток, які є учнями музичних шкіл, шкіл мистецтв. - розповідає директор школи. - Вони не лише малюють, а й грають на інструментах, займаються вокалом, виступають в народних колективах

У нас є приклади, коли діти успішно закінчували навчання як в художній школі, так і в музичній. Це, наприклад, Леоненко Марія, яка зараз навчається в Києві в Державній художній середній школі імені Т. Шевченка, яка готує дітей до вступу у ВУЗи, зокрема і до Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури. Так само і Герасименко Олексій та Волокітіна Софія які планують продовжувати вчитися саме в напрямі образотворчого мистецтва.

Серед відомих випускників Марія Юріївна відразу ж називає Володимира Наталушка, який вчився в ній і зараз є її викладачем

- Тут вчився і зараз викладає Володимир Наталушко. - говорить директор. - Він активно пише картини, кожного року проводить виставки своїх робіт. Останні три роки він виставляв свої роботи в обласному художньому музеї ім. Г. Галана, в Чернігівській обласній спілці художників.

Посеред тижня, незважаючи на канікули, у школі зібралися діти різного віку, з різних класів, для того щоб намалювати свою школу, школу майбутнього або такою, яка вона є зараз. Така своєрідна акція проводилась для того, щоб підтримати свій навчальний заклад у ситуації, коли вона може опинитися без приміщення.

З холодної вулиці в коридор самі чи з батьками, з друзями захоять діти. Що вони йдуть малювати зрозуміло відразу — майже у кожного великі сумки для паперу. Одяг залишають за гратами в коридорі — тут облаштовані вішаки і піднімаються на другий поверх. Майже всі заняття з живопису проходять саме тут у трьох аудиторіях. Тут же і два сховища для предметів які малюють діти. Тут різноманітні прості фігури — шари, кубики, конуси, тут же посуд, тут і опудала тварин.Серед них є навіть невеликий, трохи більше метра заввишки, ведмідь.

Всі, хто прийшов малювати розмістилися у трьох аудиторіях. Немає майже ніяких правил — де хочеш там і сідай, з ким хочеш малювати — теж вирішуєш сам. Можеш малюати поруч з друзями, чи в стороні, наодинці. Перші начерки олівцем. У когось виходить краще, у когось гірше. Це не так важливо, головне бажання малювати. Відразу стає помітно різницю у роботах старших і молодших дітей. У старших більш точні, чітки лінії, досконаліша техніка, малюнки більш реалістичні. А от у молодших навпаки — менше майстерності, зате широкий політ фантазії і такі ж самі фантастичні кольори.

Коли діти завершили малювати свої робоити Олена Загребіна, яка працювала з дітьми, показала галерею, де виставлені намальовані дітьми роботи — від найпростіших наборів кольорів, до більш досконалих робіт. На одній із стін висить намальованіа карта, названа “Планета наших випускників”, на якій крім України є Білорусь, Канада, Аргентина, Ізраїль, Швейцарія і ще цілий ряд країн, схованих під малюнками. На іншій — малюнки з зображеннями Святого Миколая. Але знову повертаємось до наборів кольорів.

- Так наші учні вчаться комбінувати кольори, - пояснює Олена Миколаївна. - це зі школи Йоганнеса Іттена, який ще в 20-30-х роках розробив курс для школи “Баухауса”. Його курс покладений в основу викладання багатьох сучасних художніх навчальних закладів. Іттен відкрив колір не як щось допоміжне в картині, а як самоціль. Він сприймав колір як духовну сутність. Але це занадто глибоко і не всі школи так його вивчають. Проте багато чого з його школи ми використовуємо.

Багато хто говорить, що діти не запам'ятовують усього. Ну то й що? Все одно основи базуються саме на цій системі. В другому, третьому і наступних класах ми повертаємось до цього. Наприклад ми часто підкреслюємо емоційний аспекто кольорів, говоримо про те які кольори використовувати, щоб створити, наприклад, похмуру гамму.

За словами Олени Миколаївни, сучасний курс навчання, по якому діти займаються в школі, розробив 5 чи 6 років тому Микола Васильович Гайдук. Загалом програми у всіх школах багато в чому подібні, спираються на ті ж основи. Але результати виходять різні. Якщо порівнювати роботи дітей з чернігівських і київских художніх шкіл, то вони будуть різними і за манерою виконання, і за змістом, сюжетом, темою. Багато що залежить від викладачів. Тому погано, що в Чернігові немає вищих художніх навчальних закладів, що дозволило б сформувати власну школу. Отримавши тут спочатку базову, а потім вищу освіту, художники передавали б свій стиль новим поколінням.

- Якщо в ідеалі говорити про мистецтво, то воно всюди навколо. - говорить Олена Загребіна. - Чому ми малюємо? Тому що не можемо досягнути тієї міри просвітлення, щоб бачити все прекрасне постійно і у всьому. Хоча воно є. Чому художники почали малювати? Від надлишку емоцій, від того що життя прекрасне, від відчуття краси всього. Сьогодні відбулась постмодерністська трансформація мистецтва, де дуже важко знайти поштовх. Він саме в цій безпосередньості, в абсолютному сприйнятті світу, коли сприймаєш все не залежно від того добре це чи погано. Воно на тебе звалилося і ти сприймаєш його таким, яким воно є. І в цому абсолютне єднання.

Але від прекрасного знову повертаємось до проблем, які виникли у Художньої школи. Сьогодні під питанням продовження діяльності школи у тому приміщенні де вона є нині. Їй поки що не продовжили договір оренди. Термін дії попереднього закінчився 31 грудня.

Будинок за адресою Гонча, 33, у якому знаходяться класи художньої школи, вона ділить з Центром науково-технічної творчості. Закріплений він саме за Центром, який підпорядкований Управлінню освіти та науки обласної ради. Школа, яка підпорядкована міській раді, орендувала ліве крило будинку. Вона тут знаходилась не один десяток років і кожного разу договір продовжувався на наступний рік. До цього часу.

За словами директора, Марії Юріївни Рибіної-Ткач, 29 грудня, як і зазвичай, договір передали в Центр науково-технічної творчості і чекали, що до кінця його підпишуть. Але цього не сталося. А 3 січня там підняли питання щоб школа до квітня звільнила другий поверх, де знаходиться три з п'яти класів.

- Ми звернулися до керівництва, до начальника Управління культури і туризму Олени Федорівни Савченко з пропозицією продовжити договір оренди на рік — до 31 грудня 2017 року. - розповідає директор. - Звернулися з листами до Ольги Петрівни Хоніч, заступника міського голови, до Владислава Атрошенка, з листом-проханням розглянути можливість продовження угоди саме на рік. Ми не можемо перервати навчально-виховний процес. Наскільки мені відомо, піднімалося питання продовження угоди, але поки що не на рік. Нам треба враховувати і те, що в червні у нас відбуваються вступні іспити, ми проводимо набір у підготовчі групи. Це наш основний потенціал. Судячи з кількості заяв на вступ ми бачимо що потреба у мистецькій освіті в Чернігові є, тому що конкурс дуже великий.

Наша позиція — щоб керівництво міста нас підтримало і нам продовжили оренду приміщення. Це не тому що ми хочемо завдати зайвий клопіт. Наша позиція така, що ми не можемо втручатися в процес, який налаштований з огляду на розклад занять, на плани намічені на рік, з огляду на розрахунок бюджету який затверджений на фінансування до кінця 2017 року. Ми маємо поліпшувати матеріально-технічну базу закладу.

Питання з приміщенням для школи у найближчий час буде неабияк актуальним. Втратити більшу частину навчальних приміщень означатиме і втрату учнів. Якщо договір не продовжать — то посеред навчального року переривається навчання, а для багатьох це неприпустимо. Якщо продовжать оренду до кінця навчального року чи навіть до кінця 2017 року — все одно питання не буде повністю вирішене. Класи потрібні і Центру науково-технічної творчості, і Художній школі. Їх треба буде шукати, рано чи пізно комусь треба буде поступитися.

А чи є в Чернігові куди переселити, хоча б частково, один із закладів? І навіть якщо є, потрібно враховувати необхідність відповідним чином їх обладнати, а то й відремонтувати.

Поки що школа працює як і раніше, в тому ж приміщенні на Гончій, 33. Питання продовження оренди має вирішитися на наступному тижні. Тим часом діти, які не встигли домалювати свої роботи, продовжать працювати над ними вдома. На наступному тижні вони знову повернуться в свої класи. А от де вони будуть навчатися восени і в наступному році?

Gorod.cn.ua