Что думают черниговские учителя о возможной отмене оценок на уроках физкультуры?

П'ятниця, 18 березня 2011 17:09 | Переглядів: 6643

В последнее время, к сожалению, уже неоднократно, из средств массовой информации мы узнаем о трагических случаях гибели детей на уроках физической культуры.
Споры по этому поводу ведутся на всех уровнях образовательной системы. Кто виноват, в чем причина, и как трагедий избежать?!

Буквально несколько дней назад на нескольких каналах телевидения прошла информация о предложении одной из образовательных инстанций отменить оценки на уроках физкультуры.
Судя по всему, эта тема, как одна из мер предотвращения несчастных случаев, активно обсуждается.

За разъяснениями в официальные органы народного образования звонить не стал, а пообщался с черниговскими учителями физкультуры.

Кроме них, вопрос – нужна ли оценка по физкультуре, задал студентам факультета физвоспитания педуниверситета и старшеклассникам одной из городских школ.

Первыми на поставленный вопрос ответили мои давние приятели, бывшие «физруки» коллегиума №11, Юрий Божок и Леонард Ширай.

Юрий Божок и Леонард Ширай

Юрий Божок:
Я проработал учителем физкультуры 23 года. Думаю, что отменять оценки нельзя. Отмена оценки – это уравниловка, которую мы уже проходили в Советском Союзе и убедились в ее бесперспективности. Беда и проблема в том, что оценочные нормативы разрабатывают чиновники, абсолютно не знакомые с практикой и реалиями жизни. За время моей работы было несколько изменений в программах и каждый раз нормативы ужесточались. Считаю, что нормативы должны быть очень лояльными, а оценка должна быть только методом стимуляции ученика к определенным физкультурным достижениям.

Леонард Ширай:
Я достаточно долго проработал учителем физкультуры, да и сейчас продолжаю тренерскую деятельность. Считаю, оценка за урок должна быть. Это один из методов поощрения даже минимальной двигательной активности.

При этом должна учитываться врожденная или приобретенная физподготовка каждого ученика в отдельности. Ни в коем случае, оценка не должна быть кнутом. Мол, не придешь на урок – получишь двойку, не будешь выполнять задание – опять два...

Если «физрук» является личностью – интересен, просто как человек, профессионально подготовлен, обладает определенным чувством юмора - к нему на урок дети придут и так, не ради оценки.

Лично я понял, что оценка нужный, но далеко не главный фактор, через пару лет после начала учительской деятельности. Своим классам официально объявлял, что приход на урок в чистой и опрятной спортивной форме – уже 4 балла есть. Выполнение моих требований, по крайней мере, попытка это сделать – уже – 5! На требования нормативов особого внимания не обращал.

Александр Мирошник, Любовь Шевченко и Александр Найден, 3-я школа – учителя с огромным опытом работы:
Об этом проекте мы уже и слышали, и успели его обсудить. Считаем, что оценивать физическое развитие детей нужно обязательно. Для некоторых, не особо успевающих по другим предметам, детей положительная оценка по «физре», показатель, что они хоть что-то, но могут.

Если оценки нет, нивелируется весь учебный процесс и обучение, как таковое, пропадает. Если оценки отменят – это может явиться причиной непосещения детьми уроков. А так, хоть минимальную нагрузку, но дети вынуждены получать. В век сплошной гиподинамии она просто необходима.

Мы слышали и о проекте отменить уроки физкультуры в 11-х классах. А это – вообще, диверсия против подрастающего поколения и государства в целом. После трагедий наши министерские деятели, далекие от практики, с перепугу не знают, что придумать.

Елена Демченко, старшеклассница:
Я думаю, что оценка по физкультуре быть должна. Это школа, а физкультура тоже важный предмет, который должен быть оценен. Может быть, некоторые нормативы надо убрать, или целенаправленно к ним учеников готовить.

Влад Зинковец, старшеклассник:
Слышал, как в новостях передавали, что будут отменять оценку и физкультуру в 11-х классах. Мотивация – чтобы ученики лучше готовились к тестам. Считаю, что пару часов в неделю никак не помешает, тем, кто хочет, подготовиться к поступлению. Оценка, конечно, быть должна – это стимул к самосовершенствованию и приведению своей физподготовки к нормальному уровню.

Екатерина Бабийчук, студентка факультета физвоспитания педуниверситета, 4-й курс:
Про проект отменить оценки и уроки слышала. Я уже два раза была на практике в школе и проводила уроки. Работала с детьми и в молодежном лагере. Из своего небольшого опыта могу сделать вывод, что оценка необходима. При этом необходимо как-то добиваться заинтересованности детей в посещении физкультуры. Главный фактор в этом – оценка, плюс обязательный индивидуальный подход к оцениванию стараний ученика на уроке.

Андрей Лоевец, студент факультета физвоспитания педуниверситета, 4-й курс:
Я последний раз был на практике в 12-й школе, провел около сорока уроков. Оценка должна быть хотя бы потому, что ученик должен знать чего стоит его физподготовка на данный момент. А что учитель поставит – это уже другой вопрос. Даже не совсем здоровые, на момент урока дети, должны получать возможность, хотя бы минимальной нагрузки, и доброжелательного оценивания приложенных стараний.

Леон Яковлев