Тренды дистанционного обучения

Дистанционное обучение имеет свои тренды, в которые вовлекаются всё больше организаций. Например https://planetaclub.com.ua/blog/vidy-distancionnogo-obucheniya-v-planetaclub. И хотя осуществление некоторых проектов просто невозможно в связи с технологическими трудностями. Можно ожидать, что в скором времени будут происходить некоторые изменения в этой сфере.   

Адаптивное обучение

Проанализировав учебную деятельность человека, можно выявить некоторые закономерности, например самые частые ошибки, особенности работы внимания и памяти. Это большой объём информации, который будет помогать адаптировать технологию дистанционного обучения под конкретного ученика. Давая больше определённых заданий, увеличивая или снижая регулярность или время занятия, можно добиться лучших результатов обучения. Разработка таких технологических инструментов идёт полным ходом, пробное использование таких технологий позволило снизить на 7% количество человек, бросающих учёбу. Сейчас эквивалентом такого метода служит просто индивидуальный подход учителей.

Виртуальная и дополненная реальность

Разработка доступного многим инструмента для транслирования виртуальной и дополненной реальности является на данный момент самой инвестируемой. Применять такие технологии можно не только в игровом процессе, но и на уроках, создавая виртуальный класс, такую среду, которая будет направлять внимание учеников на конкретные детали. Также это дополняет возможности интерактивного взаимодействия. 

Микрообучение

Специалисты не так давно пришли к выводу, что в большинстве своём современные программы обучения слишком большие. Программы растягиваются на множество лет, поэтому ученик забывает информация, которую не удаётся закрепить в дальнейшем процессе изучения программы. Микрообучение создаётся с учётом последних исследований о мозге человека, о работе его памяти и восприятия. Большой материал делится на небольшие темы, которые определённым образом связаны между собой.  

Геймификация

Это уже начавшийся процесс, который многие наблюдали на своём опыте. В процессе обучения необходимо “держать” внимание ученика, он не должен отвлекаться и думать о чём-то своём. Проще всего сделать обучение игрой. Такие элементы обучения, как оценки, рейтинги, соревновательные моменты, достижения, динамичные элементы, сама по себе игровая деятельность, позволяют эффективнее доносить информацию обучающемуся. 

Таким образом, отходя от традиционных форм обучения и адаптируясь под современного ребёнка, можно добиться лучших результатов в образовании детей.

Хочете отримувати головне в месенджер? Підписуйтеся на наш Telegram.

Додати в: