В Чернигове рисуют целые семьи!

Самые разнообразные виды живописи – не только всегда модное увлечение, но и отличный способ гармонизировать личность, наладить контакт с самим собой и окружающими. В этом уверена черниговская художница Лилия Ибрагимова (руководитель арт-студии «Колибри») и ее разновозрастные ученики. Самым младшим воспитанникам студии – чуть больше четырех, самым взрослым – за пятьдесят.

В прошедшие выходные они подвели итоги учебного года и представили плоды своего творчества на мини-выставке (ул. Сережникова, 2, офис 53). Оказывается, и детвора, и их родители здорово потрудились!

На мой вопрос, для чего люди занимаются живописью, Лилия Ибрагимова ответила:
– Базовый уровень, доступный как малышам, так и взрослым, помогает им раскрыться при помощи живописи. Недавний пример: в студию пришла девочка, которую «затюкали» ее братья. Но уже после двух занятий девчушка начала улыбаться, играть с другими детьми, раскрепостилась. Потом к нам пришел ее брат-близнец, а дома начали рисовать папа и старший брат. Такое случается довольно часто: начинает рисовать ребенок, а потом подключается вся семья.

Или другой пример: мама привела к нам очень беспокойного драчливого мальчика, но к концу года ребенок стал другим. Его агрессия преобразовалась в творчество, с ним стало намного приятнее общаться.

Еще один ребенок как-то признался, что не любит свою сестру. Все наши дети были очень удивлены: неужели такое может быть?! И начали вдруг рассказывать, как братья-сестры помогают им в жизни. Так что в ходе занятий неожиданно вскрываются и разрешаются и такие конфликты, дети учатся взаимодействовать.

Сегодня в студию «Колибри», – продолжает разговор Сергей Трофименко (муж Лилии, ее главный помощник-организатор), – приходят семьями, дети занимаются днем, родители – по вечерам, начинается даже своеобразное творческое соревнование.

У взрослых немного другие задачи. Для них занятия живописью – это скорее душевный отдых, релаксация, спасение от стресса и общение. При этом многие открывают в себе новые грани и повышают самооценку. Ведь очень часто люди приходят в студию с уверенностью, что рисовать они не умеют и вряд ли что-то из этой затеи получится, но попробовать можно. Но при грамотном подходе у них получаются своего рода шедевры, и окружающие это отмечают! Если же говорить о практическом аспекте, то многие своими руками делают подарки для родных и друзей.

Лилия Ибрагимова додает:
– Тем не менее, определенная часть взрослых хотят научиться рисовать по-настоящему, они занимаются по академической системе.

– Где искать источники творчества?

Лилия:
– В этом году мы изучали академический рисунок и живопись. Освоили холодные и теплые постановки, цветовое равновесие в натюрморте и многое другое. Мы использовали разные технические приемы живописи: мазок, живопись «по мокрому» и другие. Согласно академической системе изучали живопись, композицию, скульптуру. И это дало очень хороший результат, мы все убедились в этом на просмотре!

Но для меня главное, что дети в целом гармонизировались и выросли как художники. Впервые в этом году мы работали с очень маленькими детками – с 4 лет, и это тоже был очень интересный опыт.

Сергей:
– Занятия в студии идут по классической схеме, но мы стартуем от идеи, что человеку важно научиться слышать себя, передавать свои внутренние ощущения, соприкоснуться с источником творчества в себе.

Творчество – это не только правильный штрих, мазок, удар. Это, прежде всего, состояние, и каждый человек сразу чувствует: наполнена картина или нет. Все в ней вроде бы и правильно, но она не греет, отклика в душе не находит. А когда человек действительно любит рисовать, если для него это родное, то каждое движение у него наполнено, он вкладывает всего себя.

Когда дети, которые прозанимались в студии год-два, научились входить в контакт с собой, рисовать от души, появилась потребность добавить академическую базу. Когда есть содержание, они начинают оттачивать форму. Вот на этих двух крыльях – содержание и форма – мы и балансируем.

Лилия:
– Я бы не хотела делать акцент на сравнении с академической школой, потому что она очень успешна и себя оправдывает. У нас разные задачи. Нужно учитывать, что наши дети посещают каждый несколько студий, и поэтому хотят получить максимальный эффект за более короткий срок.

Хочу добавить, что хорошая атмосфера и красивая обстановка тоже способствуют гармонизации личности, поэтому в студии мы слушаем хорошую музыку, читаем увлекательные книги – о художниках, исследователях, а интерьер украшают интересные дизайнерские вещи и прекрасные цветы.

– Можно ли прожить без искусства?
Сергей:
– Человечество наработало огромный культурный пласт – это и архитектура, и живопись, и музыка. Не знать всего этого – можно, но таким образом человек себя очень сильно обедняет и ограничивает. Когда же он погружен в эту сферу, то у него и количество изобразительных средств увеличивается, и кругозор расширяется.

Лилия:
– По моему личному убеждению, греческая модель воспитания лучше всех. Вспомните, ведь спортсмен-олимпиец должен был обязательно играть на лире, писать стихи, уметь рисовать… Личность только тогда будет гармоничной, когда она развита физически, умственно и нравственно. Я всегда напоминаю детям, что обязательно нужно заниматься физкультурой, побольше читать, добросовестно учить уроки (художникам нужно хорошо знать биологию, анатомию).

В следующем году я планирую ввести историю искусств, чтобы они различали эпохи и стили. Очень много нам дали экскурсии в столичные музеи, во Владимирский собор, который расписывали 24 лучших художников России, в Софиевский заповедник, где мы видели панно из писанок.

Это всегда большой опыт и толчок для развития. Ведь не все родители могут поехать с детьми: у одних не хватает денег, у других – времени. Чем больше дети видят, тем быстрее растут и развиваются и в личностном плане, и в профессиональном.

Будут у нас мастер-группы (для тех детей, которые занимаются не один год) и хобби-классы. Будем приглашать и других преподавателей, в том числе одного из моих учеников, который окончил Республиканскую школу живописи и Художественную академию.

Хотелось бы открыть керамическую мастерскую, ведь скульптура дает совсем другое понимание формы. Мы планируем углубить программу и продолжить наши путешествия для знакомства с миром прекрасного.

Штрихи к семейному портрету  Лилия Ибрагимова и Сергей Трофименко вместе уже 15 лет. У них двое мальчишек и два совместных проекта: арт-студия «Колибри» (действует уже восемь лет) и летняя образовательная площадка для детей «Happy land» (появилась год назад).

Увлечение Сергея – различные методики развития личности, увлечение Лилии – обучение деток живописи. Муж активно участвует в жизни студии, включен в ее работу эмоционально и интеллектуально. Но «Happy land» – их первый полноценный совместный проект (существует на базе загородного дома в Советской Слободе). Теперь общей реальности у них стало еще больше, что, по мнению супругов, очень даже хорошо.


Автопортрет




Тигр


Тюлень


Улитка







Виктория Сидорова

Хочете отримувати головне в месенджер? Підписуйтеся на наш Telegram.