Нова українська школа: перші кроки впровадження реформи на Чернігівщині

У понеділок, 1 жовтня, начальник управління освіти і науки облдержадміністрації Микола Конопацький провів брифінг для засобів масової інформації. Його виступ торкався впровадження освітньої реформи на теренах нашої області. Про те, як вибудовується новий простір освіти для сучасних українців.



- Ця реформа - не лише освітянська, - одразу попередив Микола Конопацький. - Вона - об’єднуюча для всієї України, бо 65 відсотків людей так чи інакше дотичні до неї. А якщо говорити про перспективу, то тут закладаються підвалини економічного розвитку країни. Ця реформа - тісна співпраця між учителем, батьками, учнями і суспільством. Задіяні всі.

Очільник обласної освіти конкретно і в цифрах пояснював нюанси реформування, які нині торкнулися нашої школи. Чи правильно збільшувати строки навчання до 12 років? І вкрай стисло відповів: а що від того змінилося? Нічого! Початкова школа як була в тих часових рамках, так і залишилася. Навчання в середніх класах - теж. Добавився рік навчання в старших, але після 9-го класу вже йде відбір до суто профільної школи чи профільного професійного ліцею. На цьому етапі навчатимуться три роки. У перспективі (після прийняття відповідного закону) й у вищій школі на бакалавра вчитимуться не чотири, як зараз, а три роки. От і все. В підсумку нічого не змінюється щодо строків, зате має зрости якість навчання.

У цьому році реформа охопила первинну ланку освіти - початкові класи. І вперше підтримана неабияким фінансовим ресурсом. Чималі кошти виділені для створення нового освітнього простору для першачків. На придбання сучасних меблів (парта для одного учня), комп’ютерного обладнання в держбюджеті для Чернігівської області передбачено 26,16 мільйона гривень. Станом на 27 вересня ц. р. використано 20,71 мільйона гривень. А конкретно на закупівлю дидактичних матеріалів для перших класів пішло майже 8,2 мільйона гривень, сучасних меблів -8,5 мільйона і на закупівлю комп’ютерного та мультимедійного обладнання - 4 мільйони гривень. Крім того, використано близько 8,23 мільйона гривень з місцевих бюджетів. Старт Нової української школи підтриманий і на рівні області. На покращення освітнього середовища спрямовано понад 166,4 мільйона гривень, що майже вполовину більше, ніж минулоріч.

- Перші класи вже працюють у новому режимі, - констатує Микола Конопацький. - Ніякого оцінювання знань протягом двох років! Досі програми в перших класах були переобтяжені непотрібною інформацією. Нині від цього відійшли. Дитина має навчатися охоче, а навчальний заклад - стати школою радості. З-під примусу багаж знань однозначно буває меншим.

Ще одне нововведення. Щодня в новій українській школі буде учень-лідер. Своєрідний помічник учителя. Лідери постійно мінятимуться. Кожен побуде в цій ролі. Це для того, щоб розкрити в дитині прихований потенціал. Замість безпорадності маємо навчити життєвих навичок. Стандарти нової української школи - і в вищій якості санітарно-гігієнічних умов навчання, і у високій безпеці дитини.

Навчальні заклади в містах отримували набагато більші кошти в порівнянні з сільськими менш наповнюваними школами, тому мали проводитися тендери. Хто і як з цим впорався, настільки й підготував свою школу до навчального року по-новому. До речі, такі цифри: з 94,1 тисячі всіх учнів в області - 24,9 тисячі навчаються в сільській місцевості (26,5%) У містах-73,5%!

Інша проблема - знайшлися недобросовісні виробники, які необґрунтовано піднімали ціни на меблі, зривали строки виконання. З цієї причини меблі буде поставлено лише до кінця жовтня, та й то не всі - 90%.

Щодо підручників. Букварів, наприклад, - 11М тут кожен учитель мав можливість обрати, на його думку, найліпший варіант.

Нова українська школа - це, насамперед, новий вчитель. Для цього проведено відповідне навчання, спочатку 27 тренерів, які отримали сертифікати, а потім вже підготували майже 27 тисяч освітніх працівників. І результат уже є.

- Мені здається, що першокласники нині зовсім інші, каже Микола Конопацький. - Я порівнював у пілотнихкласах. Перші півроку діти призвичаювались, а потім навчальний процес проходив ефективно й цікаво.

Зупинився Микола Конопацький і на інклюзивно-ресурсних центрах для дітей з певними вадами. Таких закладів в області налічується одинадцять. На Чернігівщині простежується позитивна динаміка організації інклюзивного навчання. У17 закладах дошкільної освіти функціонує 22 дошкільні інклюзивні групи, в яких навчається 29 дітей з особливими освітніми потребами. У 109 закладах загальної середньої освіти діє 222 класи з інклюзивним навчанням (43 дітей -перших класів)  для 270 дітей (54 - в перших класах) відповідної категорії.

- Ми маємо виховати в новій українській новатора, - підсумував Микола Конопацький. - І хоча реалії складніші, аніж інструкції, все ж процес пішов. Як учні сприймають нові віяння? Позитивно! Я бачив, як горіли очі у дітей, батьків, вчителів. А це — добрий знак.

Віталій Адруг, «Деснянка» №39 (724) від 4 жовтня 2018

Хочете отримувати головне в месенджер? Підписуйтеся на наш Telegram.