Міносвіти встановило нові правила підсумкової атестації в школах

Міністерство освіти та науки встановило нові правила проведення державної підсумкової атестації в школах.
У оприлюдненому листі Міносвіти підтверджується проведення з 11 по 18 травня державної підсумкової атестації в 11-х класах у формі підсумкових контрольних робіт.

Також окремо виписана процедура розрахунку середнього балу атестата і переведення його на 200-бальну шкалу. Такий середній бал додаватиметься до суми балів, одержаних абітурієнтом за результатами зовнішнього незалежного оцінювання.

У Центрі дослідження суспільства критикують такий крок міністерства. Зокрема, звертається увага на те, що при оприлюдненні цих правил не було внесено змін до Умов прийому до вищих навчальних закладів на 2010 рік, п. 7.7 яких встановлює, що “для конкурсного відбору осіб, які на основі повної загальної середньої освіти вступають для отримання освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого фахівця, бакалавра (фахівця, магістра медичного та ветеринарно-медичного напрямів), враховується середній бал документа про повну загальну середню освіту з округленням до десятих частин балу (за 12-бальною шкалою) шляхом додавання до суми балів сертифікату за конкурсними предметами”.

Експерт з освітніх реформ центру Інна Совсун нагадала, що умови прийому затверджуються наказом міністра, відповідно, вони мають вищу силу, ніж лист, що має тільки рекомендаційний характер. За її словами, внесення змін до наказу потребуватиме затвердження в Міністерстві юстиції.

“Очевидно, для уникнення складнощів пан Табачник вирішив внести зміни листом. Разом з тим, у разі відсутності змін в умови прийому абітурієнти можуть судитися з міністерством з вимогами зарахування середнього балу всім абітурієнтам за 12-бальною шкалою. Або це хаос, на який сподівається міністр для повної дискредитації чинних умов вступу, – незрозуміло. Проте у будь-якому випадку, його дії щодо зміни умов вступу за два місяці до початку вступної кампанії є абсолютно некоректними відносно до абітурієнтів”, – переконана Совсун.

На думку експерта, сумнівною є також аргументація щодо причин таких дій. “Табачник стверджує, що підвищення ролі атестата необхідне для того, щоб мотивувати учнів у школах вивчати всі предмети, а не тільки ті, за якими вони планують здавати ЗНО. В той же час, за два місяці до закінчення школи такі кроки не мають сенсу і призведуть тільки до відновлення корупції в школах”, – відзначають в Центрі дослідження суспільства.

Посилювати важливість атестата при вступі можливо тільки у разі викорінення соціально-економічних передумов корупції і вирівнювання рівня підготовки в різних школах. “Тепер же цей крок є популістським заграванням нового міністра з вчителями і нівеляцією досягнень зовнішнього незалежного оцінювання”, – вважають експерти Центру дослідження суспільства.

Центр дослідження суспільства

Хочете отримувати головне в месенджер? Підписуйтеся на наш Telegram.